1、为了孩子们，我的行为必须非常温和和谨慎。

2、我们已经发现了儿童的创造力，我们必须进一步解放儿童的创造力。

3、孩子们，你们的未来万岁！

4、诚然，孩子们需要纪律和指导，但如果他们一直处于自我控制和自我指导之下，无论何时何地，他们都不太可能学会。

5、礼貌是孩子和年轻人应该特别注意养成的第一件事。

6、儿童健康心理的培养比他们的身体保健更重要。只有当孩子有一个健康的心理，他们才能挑战未来和成功。布鲁尔卡特。

7、教育不能创造任何东西，但它可以激发孩子的创造力和从事创造性的工作。

8、父母是孩子的第一老师，孩子是母亲的镜子。

9、幻想的作品，有孩子一般的魅力，有欣欣向荣的喜悦，芳香妖娆不亚于鲜花，饱满的果肉不亚于口中的美果。这就是所谓的幻想和幻想的乐趣。

10、随着光明与黑暗的节奏，随着一个孩子生命的节奏，深不可测的岁月没有尽头。

11、如果自负、虚荣，或愤怒剥夺他的权威的孩子，或阻止他听它，它应该以适当的方式处理，他应该想想，缓和他的脾气，三思而后行，在他面前的是是否值得冒这个风险。

12、一个哲学家的智慧和一个孩子的天真可能会成为一个好作家。

关于父母教育孩子的名人名言

13、我知道孩子们必须自己呆着，无人照管是他们最大的危险。

14、如果你希望你的孩子总是脚踏实地，就要让他们负些责任。

15、时尚永远是一个任性的孩子。

16、孩子们在玩的时候常常有很深的想法。

17、孩子的一切都逃不过母亲的眼睛。

18、教育技巧的全部秘诀是如何爱孩子。suhomlinski。

19、爱人赴约，像一个放学归来的孩子；但是当他和他的情人分手时，他闷闷不乐地去了学校。

20、容忍一项罪行的代价足以抚养两个孩子。

21、既然疼痛是儿童性侵犯的重要基础，那么训练儿童不怕危险的方法就是让他们习惯于疼痛。

22、孩子们是否有抱负并不重要，但成年人不应该有。

23、父母应善于仔细观察孩子，从孩子的一举一动和一言一行中发现孩子的求知欲。

24、每个决心献身教育的人都应该容忍孩子的弱点。suhomlinski。

关于孩子的爱的语言名人名言

25、你希望你的孩子如何对待你，你就如何对待你的父母。

26、集体生活是儿童自我社会化发展的重要动力。这对儿童的正常心理发展是必要的。没有达到正常发育的孩子可能会以悲剧收场。

27、家庭是父亲的王国，母亲的世界，孩子的乐园。

28、妈妈的手臂是爱组成的，孩子睡在里面不能甜。

29、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子。母亲的幸福取决于她的孩子。suhomlinski。

30、我决定把我的儿子培养成一个强盗，把我的女儿培养成一个公主。

31、告诉成年的孩子不要犯错误是没有用的。

32、我们教育工作者的任务是让每一个孩子都看到人类心灵的美，珍惜和珍惜这一美，用自己的行动使这一美达到应有的高度。suhomlinski。

33、思考的习惯不是从小养成的。会让他余生都失去思考的能力。

34、用毒打来教育一个孩子就像类人猿抚养它的后代一样。

35、孩子是母亲生活的支柱。索福克勒斯。

36、光勤劳是不够的，蚂蚁也是勤劳的。要看你为什么而勤劳。有两个基本的缺点，其他缺点都是由这两个缺点引起的：缺乏耐心和懒惰。

关于父母与孩子的名人名言

37、当老师把每个学生都理解为一个有个性的人，有自己的抱负，有自己的智慧，有自己的人格结构，这样的理解可以帮助老师去爱和尊重孩子。

38、中国人喜欢吃什么就吃什么，孩子们喜欢吃什么就吃什么。

39、父亲的根本缺陷在于他们希望自己的孩子为自己争光。

40、我知道没有什么责任比抚养孩子更神圣了。

41、只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。

42、还是因为叶在电话的另一端轻声说，你就是那个需要照顾的孩子。

43、即使是最好的孩子，如果他们生活在没有组织的群体中，也会很快变成小野兽。

44、如果孩子们让自己不劳动就做他们喜欢做的事，他们既不会学习文学，也不会学习音乐，更不会学习体育，更不会学习保证最大道德成就的礼仪。德谟克利特。

45、一个孩子的时间应该充满了有吸引力的活动，以发展他的头脑，丰富他的知识和能力，而不损害他童年的兴趣。suhomlinski。

46、玩是儿童最合法的行为，玩具是儿童的天使。

47、为孩子们建造学校比建造人工教室要好。

48、即使最丑的孩子也会有新的和无限的希望。

关于奖励孩子的名人名言

49、通过周围世界的美、人际关系的美，教育孩子看到高尚、善良和诚实的精神，并在此基础上建立自己的美的品质。suhomlinski。

50、道德行为的培养，不是通过语言的影响，而是要让孩子养成良好的道德行为，克服懒惰、鲁莽、不遵守纪律、颓废等不良行为。

51、一个没有力量的意志就像一个假装士兵的孩子。

52、智慧属于成年人，但只属于儿童。

53、尊重孩子，不要急于判断他是好是坏。

54、熬夜的人不是一个好孩子。

55、儿童集体舆论的力量是一种可以被物质所感受的教育力量。

56、生孩子有什么意义？有什么用呢？带来死亡吗。

57、家庭紧张，父母专制，不尊重孩子的个性，不讲民主等因素直接影响孩子的学习和生活。

58、安排孩子的一天，让他或她总是忙于一些有用的事情，避免制造麻烦或浪费时间。

59、救救孩子，让孩子多读符合自己兴趣的书！

60、让你的孩子按照他的兴趣读书。