1、在园丁的教育中，花朵离不开园丁的奉献之爱；在金秋的果园里，果实不能离开农夫的心浇灌。

2、在幼小的教育中光明磊落，在幼小的心灵中呵护勤奋警惕。

3、哲学家也必须学习数学，因为他必须跳出现象的海洋，抓住真正的本质。因为这是灵魂进入真理和永恒的捷径。

4、低估教师需要的教育学和心理学是错误的。有了这些知识，教师就有可能把教科书变成学生的实物资产。

5、老师之所以伟大，是因为他（她）总是照亮自己，照亮别人。

6、就像树一样，它们应该尽可能地长得高，而不是所有的树都必须长得一样高。相反，他们应该追求脚下的平等和头上的自由。

7、在集体教学中，我们应该尽可能多地问每个孩子，尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子都对自己有信心。

8、内省力、内省责任、内省人格、内省言行。

9、教育的根是苦的，但其果实是甜的。

10、备课小组活动的质量决定了课程的质量。

11、没有诗意、情感和审美的春天，就不可能有学生的智力发展。

12、我认为一个好的课堂应该有学生小脸红，小眼睛亮，小手直，小嘴常开，这是充满生命和活力的具体体现。

关于家庭教育的名言名句

13、教学的力量，首先在于激发趣味，其次在于教学方法，重在实践，重在培养学习的价值。

14、老师的手中握着少年的命运，他们掌握着民族和人类的命运。

15、在数学中，问问题的艺术比回答问题的艺术更重要。

16、教育是什么？教育是帮助学生学会独立思考，做出独立判断，并作为负责任的公民工作。

17、作为一个父亲最大的乐趣是能够教育他的孩子根据他在他的一生中所走的道路。

18、赞美是阳光，是空气，是水，是学生成长不可缺少的。

19、老师是火，点燃了孩子心中的火，老师是一块石头，承载着孩子一步一步往上爬。

20、教师要善于挖掘儿童的潜能，培养包括学习能力在内的各种能力。

21、这所学校是一个应用心理学实验室。

22、如果你想让孩子们顺从和教条，你就得强迫他们长大；如果你允许他独立地、批判性地、富于想象力地思考，你就应该采取措施加强他的智力素质。生命教育教人生存，死亡教育教人死亡。

23、没有思想，就没有生活。思想就是思想和生命。

24、领导一所学校，首先是领导教育思想，其次是领导行政。

关于理性教育的名言名句

25、只有一个由受过教育的人组成的国家才能保持自由。

26、要得到孩子的尊重和爱，首先要学会尊重孩子的个性，要尽可能地要求一个人，尽可能地尊重一个人。

27、关注每一位老师，熟悉每一位老师独特的教学风格，充分发挥自己的才华！

28、如果你能捏得住它，一盎司的忠诚就等于一堆智慧。

29、善待别人就是善待自己，帮助别人就是帮助自己。

30、教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。

31、教学的艺术不在于传授技巧，而在于启发和启发。

32、教育不在于让人们知道他们不知道什么，而在于按照他们不知道的去做。

33、接受一切河流，让知识，道德，良好的品格。

34、奖品没有几个孩子那么长。

35、教与学应该是一体的，即师生之间的和谐是鱼与水、血与肉的大家庭。

36、学而不知，教而不知。懂得不够，便能反身也；知道了，才可以自强。教学和学习都是如此。

关于爱与教育的名言名句

37、倾注心血的爱能让孩子早日鲜花绽放！

38、宽容不是绥靖、迁就、纵容，而是对理解和尊重的严格要求。

39、物质和财富的分配是递减的速度，而思想和经验的分享是递增的速度。

40、出身高贵必定是好事；确保你的孩子和孙子都能阅读。

41、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

42、老师最大的幸福就是看着孩子们长大！

43、教育之水是爱，是爱。没有爱，教育就成了一潭死水。无论你是方的还是圆的，你都无法逃离虚空。班主任的爱是流淌在班级水池里的水，永远滋润着同学们的心田。

44、数学中一些优美的定理具有这样的性质：它们很容易从事实中归纳出来，但其证明却极为隐蔽。

45、要培养学生的感情，教师必须有真挚的感情，教师必须有真实的感情，才能实现自己的感情，才能理解教材中作者的感情，进而感染学生。

46、百分之一的教育浪费会对国家造成严重的损害。

47、动人的谈话能治愈孩子的心灵。

48、数学是科学的女王，数论是数学的女王。

关于健康教育的名言名句

49、学生尊敬老师的唯一源泉是他们的德才兼备。

50、不是铁的敲打，而是水的舞动，把粗糙的石头变成美丽的鹅卵石。

51、所有能使孩子享受美的快乐和满足的东西都有一种特殊的教育力量。

52、施爱一老师在严格的爱和广泛的爱之间。

53、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

54、人生的价值在于奉献，多奉献一点你就会有所作为。

55、这个世界既不是富人的世界，也不是强国的世界，而是有意愿的世界。

56、当你责备学生太笨的时候，你应该问问自己：什么是不知疲倦的教学。

57、当老师就是要有德行，要感动，要爱。

58、尊重和爱护孩子的自尊心，小心地把它当作一朵玫瑰花上颤动的露珠。

59、走近每一个学生，发现每一个学生的优点、优点和缺点，因材施教。

60、追求积极发展、专业发展、不断自我更新的教师才是真正的教师。