1、然后背转身去，却是不走。

2、（2012朝阳区二模）这道题中要求说说“更好”指的是什么，显然不是让学生回答“更好”的本义，而是考查学生对这个词含义的理解。

3、记叙文中的议论抒情句子往往起到画龙点睛揭示主题的作用。

4、词语的比喻义是指用一个词的本义比喻另一事物而产生的新的比较固定的意义。

5、“师父，天罡刀法就算无敌于天下，若是师父另传他人，徒儿与他也只是个平手。

分析句子、段落、作用的答题格式有哪些？

6、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。

7、徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。

8、师父说：“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。

9、”徒儿说着，别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜，“师父从这儿跳下去，就算说了真话。

10、这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来讽刺、抨击旧社会的黑暗。

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11、”四年以前是什么时候呢？文章写的是解放初期农村面貌的迅速改变，农民的生活不断改善，从而歌颂了党的领导好。

12、解题步骤：首先了解词语本身的含义；其次分析具体的语言环境；第三、联系文章的主题和作者或人物的思想感情来分析。

13、如：他是个久经风浪的人，面对着邪恶势力，毫不畏惧，顽强地斗争。

14、找出修辞方法，分析其表达的思想感情。

15、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等。

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16、例如：（1）“风浪”的本义为：水面上的风和波浪。

17、而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。

18、如：全国人民与灾区同胞风雨同舟，没有为困难所吓倒，表现了中华民族的英勇气概。

19、这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿，聪明好学，伶俐精明，平日饮食起居待师父如同亲父。

20、深层意思：师父担心徒儿只学会了用刀之法，没能学到为人之道。

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21、结合文章的社会背景来理解。

22、可是，这位风烛残年的师父已经一无所有了。

23、北京中考记叙文阅读考点5：理解赏析重点词句的含义和作用一、考点：《2012年北京市中考考试说明》中对词句的考查要求是：体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

24、徒儿回首意味着他对师父还有所求。

25、”师父说：“刀法乃精、气、神所致，实在五行之外。