收集分享班主任老师的一句格言，感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤；教师要融于师生的相互理解中；教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。接下来小编分享这些描写春天的几句话分享了太多，总有伙伴们喜欢的一句。
1、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
2、事实上教育便是一种早期的习惯。
3、教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。
4、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
5、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
6、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。
7、君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
8、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。
9、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
10、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
11、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
12、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
班主任老师的一句格言
13、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。
14、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
15、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。
16、故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
17、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
18、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
19、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
20、一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。
21、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
22、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
23、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
24、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
班主任老师的一句格言
25、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
26、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
27、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
28、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。
29、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
30、鼓励使人进步，批评使人懈怠。
31、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
32、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
33、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
34、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
35、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
36、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
班主任老师的一句格言
37、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。
38、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
39、做中国人，做现代中国人。
40、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
41、爱就是教育，没有爱便没有教育。
42、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。
43、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
44、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
45、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
46、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
47、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。
48、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
班主任老师的一句格言
49、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
50、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
51、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
52、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
53、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
54、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
55、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
56、学而不思则罔，思而不学则殆。
57、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
58、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
59、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
60、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。