1、当老师无条件地接受学生的个人价值时，学生就会成为一位有价值的人。

2、用真启迪学生智慧，用善塑造学生心灵，用美陶冶学生情操。

3、为政务实、以廉为先，此为根本；立言求公，以正为贵，斯是源头。

4、以其人格魅力影响每一位学生，是其责也。

5、能让每一位学生都亲其师，信其道，是教书育人的职分。

6、崇高的道德责任感召唤学生去创造时所产生的力量，是任何其他动力所不及的。

7、学生的成功之路是用爱心铺成的，其中最耀眼的是老师的那颗。

8、老师是阳光，应让每个孩子都得到温暖；老师是雨露，要使每个孩子都受到滋润。

9、爱是阳光，爱是甘露。有了阳光的温暖，有了甘露的滋润，学生才会健康成长。

10、没有爱，世界就会变得阴暗；没有责任，世界就没有了信任。

11、师爱拳拳超母爱，遍地桃红李白；温情脉脉胜亲情，满盘色鲜味美。

12、教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

爱学生格言

13、读书是教师成长的基础，研究是教师成长的张本，特色是教师成长的制高点。

14、对学生不要轻易评价，要评价就要让成功的密流进其心田。

15、点点滴滴，汇聚成爱的海洋，托起他们的航船，驶向明天的港湾。

16、爱学生就是教师的工作，本身当我们的教育行为不能体现这一本质时，我们就已经失职了。

17、用纸艺作品激发学生的想象力，用纸艺制作提升学生的创造力。

18、宽容是墙，挡住奴恨；感恩是网，撒开宽广；乐观是火，照亮生活。

19、人只要有爱和责任，就能成为一个快乐的人。

20、学生的优点是很多的，对于我们的眼睛，不是缺少优点，而是缺少发现。

21、每一个学生都有自己闪光的地方，关键是应该从不同角度去捕捉和欣赏。

22、教书要专心、细心、用心、有创新，育人要热心、耐心、恒心、有爱心。

23、当你蹲下来平视学生时，你会发现你满眼装的都是好学生。

24、老师不是权威监管者，而是学生能交心、谈心的朋友、伙伴，是学生遇到困难的鼓励者。

爱学生格言

25、学生就像小树，既需要阳光，也需要雨露，我们既要教给他们知识，也要给他们鼓励。

26、处事要公，公生明；律己要廉，廉生威；工作要勤，勤生效。

27、以欣赏满意的目光关注学生，以赞扬肯定的语言鼓励学生，引导学生享受学习的快乐。

28、攻人过勿太严，要思其堪受；教人以善勿过高，要令其所从。

29、用洁白的粉笔书写清白的人生，清清白白为师，踏踏实实育人。

30、热爱学生的人，总是将五颜六色折射到学生生命的每一个角落。

31、教师的责任是关爱学生、教导学生，让学生健康、快乐的学习、成长。

32、教育者要有幸福之感，受教育者要有快乐之感。

33、如果你做某事，那就把它做好，如果你不会或不愿做它，那最好不要去做。

34、以高尚的人格作为学生的表率，以宽阔的肩膀甘为学生的阶梯。

35、精心教书育人，爱心呵护绿叶；为德一尘不染，为师一丝不苟。

36、祖国的花朵，滴滴雨露的滋润，将含苞怒放，老师啊，做渺小的雨露吧。

爱学生格言

37、宽容，滋润着学生稚嫩的心田；赏识，燃烧起学生智慧的火焰。

38、信任学生，不只是信任学生取得的成绩，更是信任学生的发展会更好。

39、代代相传的辛勤舵手，不管两岸风景如何变换，河上始终有着渴望拥抱未来的船客。

40、做官须唯民，心系苍生写公朴；为师当有德，爱洒桃李催芬芳。

41、把爱洒向每一个可能被遗忘的角落，用温暖的双手去抚慰那些不引人注目的心灵。

42、用青春化作蜡烛，燃起学生智慧的火焰；用热血化作春雨，滋润学生幼稚的心灵。

43、能关爱学生是教师的一种快乐，被学生敬爱是教师的一种幸福。

44、教育之事无论巨细，时刻铭记责任在肩，用心处之。

45、面对学生，你的眼神中流露的应该是爱意；充满的应该是期望与鼓励。

46、和孩子们在一起，我童心未泯，青春永驻，许身孺子，无怨无悔。

47、用我的热束温暖学生幼稚的心灵；用我的光速引导学生前进的道路。

48、把每个学生看作可发展的人，你就是学生心目中的守护神。

爱学生格言

49、待学生如养芝兰：既培植以道德，营养以学识；又温润以深情，呵护以爱心。

50、仇恨和痛苦永远也无法治愈恐惧学习这个疾病，只有爱能做到。

51、用智慧的杠杆启发学生求知的渴望，用爱心的天平树立学生求真的理想。

52、如果学生怀疑到教师的人格和道德方面，则教师的地位是十分悲哀了。

53、用青春化作蜡烛，燃烧起学生智慧的火焰；用热血化作春雨，滋润着学生幼稚的心灵。

54、认识自己所能做的事情，脚踏实地完成它，用一颗执着之心完善它。

55、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

56、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

57、公正、平等地对待我们的学生，这也是对师爱内涵的诠释。

58、师者之责：在爱的空气中，传道、授业、解惑也。

59、每一个人的心就像蜡烛，当蜡烛亮起时，他们的心中充满了爱与责任。

60、用老师的为人影响每一位学生，用老师的行动感化每一颗心灵。