1、对自己真实，才不会对别人欺诈。莎士比亚

2、只有能够激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。苏霍姆林斯基

3、道德当身，不以物惑。管仲

4、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。凯洛夫

5、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克

6、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。韩愈

7、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。托马斯曼

8、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达芬奇

学校德育教育名言

9、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。托马斯莫尔

10、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。孙云晓

11、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。曹国艳

12、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。张衡

13、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。卢梭

14、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。但丁

15、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。罗素

16、道德应当成为科学的指路明灯。布夫勒

学校德育教育名言

17、所以传道、授业、解惑者也。韩愈

18、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦

19、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭

20、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

21、见贤思齐，见不贤而内自省。孔子

22、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生

23、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。陶行知

24、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。契诃夫

学校德育教育名言

25、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。托尔斯泰

26、一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。第斯多惠

27、道德是永存的，而财富每天在更换主人。普卢塔克

28、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的**品质。周恩来

29、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

30、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。伯克

31、一个人各种品性之中，德行是第一位。洛克

32、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根

学校德育教育名言

33、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。周扬

34、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。卢梭

35、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特

36、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。贝多芬

37、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰

38、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。徐特立

39、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。狄德罗

40、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。罗大经