1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

2、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

3、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。泰戈尔

4、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

5、教师的职务是千教万教，教人求真学生的职务是千学万学，学做真人陶行知

6、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

7、教师要以父母般的感情对待学生。昆体良

8、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。韩愈

关于教师节的格言

9、一日为师，终身为父。关汉卿

10、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。培根

11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

12、让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基

13、令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易

14、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。佚名

15、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。大仲马

16、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

关于教师节的格言

17、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

18、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教陶行知

19、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

20、一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的、渺小的。车尔尼雪夫斯基

21、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。罗素。

22、灵师不挂怀，冒涉道转延。韩愈

23、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫

24、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。爱因斯坦

关于教师节的格言

25、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

26、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文

27、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。佚名

28、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。法朗士

29、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

30、蹇蹇三事，师师百僚。卢照邻

31、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐

32、经师易遇，人师难遇。司马光

关于教师节的格言

33、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

34、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。纪伯伦

35、教育人就是要形成人的性格。欧文

36、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

37、绿野堂开占物华，路人指道令公家。白居易

38、学者必求师，从师不可不谨也。程颐

39、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

40、天子号仁圣，任贤如事师。杜牧