1、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。徐特立

2、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基

3、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知

4、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯

5、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基

幼儿教育家的名言

6、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

7、出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。卢梭

8、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生

9、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

10、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

幼儿教育家的名言

11、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培

12、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉詹姆士

13、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁

14、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

15、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

幼儿教育家的名言

16、智慧属于成人，单纯属于儿童。蒲柏

17、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载

18、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基

19、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

20、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基