1、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。约翰洛克
2、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若
3、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗
4、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素
5、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎
6、对自己真实，才不会对别人欺诈。莎士比亚
7、希望是厄运的忠实的姐妹。普希金
8、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。陶行知
关于德育的名人名言
9、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。贝多芬
10、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。列夫托尔斯泰
11、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明
12、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。康德
13、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
14、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特
15、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。莎甫慈伯利
16、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。克雷洛夫
关于德育的名人名言
17、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。温延婷
18、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。陶西平
19、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
20、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅
21、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦
22、自私自利之心，是立人达人之障。吕坤
23、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。关鸿羽
24、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉乔乃尼奥里
关于德育的名人名言
25、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
26、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根
27、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。伯克
28、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。张支花
29、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基
30、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。卢梭
31、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。罗素
32、道德活动既受**长官支配，又受良心的制约。洛克
关于德育的名人名言
33、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。但丁
34、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。莱辛
35、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基
36、人在智慧上应当是明朗的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫
37、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雪夫斯基
38、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。高尔基
39、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰
40、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生