1、我们教育工作者的任务是让每一个孩子都看到人类心灵的美，珍惜和珍惜这一美，用自己的行动使这一美达到应有的高度。suhomlinski。
2、世界上没有一个人是没有天赋的。问题是教育者应该发现每个学生的自然兴趣和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的指导。suhomlinski。
3、儿童作为一种精神存在而非人类存在，为人类的发展提供了强大的动力。儿童的精神也决定了人类发展的进程，并可能导致更高的文明。
4、在优秀的教师身上，学生学习的突出特点之一就是对学习对象采取研究性的态度。教师不把现成的结论或某一原则的正确性的证明告诉学生。佤邦asukhomlinski。
5、人的影响是短暂而微弱的，但书籍的影响是广泛而深远的。
6、读书最大的理由就是摆脱平庸，早一天过上精彩的生活；一天迟了，是一天多平庸的执著。
7、知识越渊博，人就越完美。
8、每个人都有太阳，主要是为了让它发光。
9、坏老师讲真理，好老师教学生发现真理。
10、没有自我教育就没有真正的教育，这一信念在我们教师的集体创造工作中起着重要的作用。suhomlinski。
11、任何没有发展、培养和教育自己的人都不能发展、培养和教育他人。
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12、教育就是当你忘记在学校所学的一切时剩下的东西。
13、教师的人格是教育者的一切，只有健康的心灵才能有健康的行为。
14、缺少爱的老师，品格和智慧都不能完全自由地发展。
15、教学的艺术就是让学生喜欢你所教的东西。
16、学习的敌人是自己的满足。认真学习，决不可自满。
17、业余时间专心努力学习是学习的好方法。
18、先是忧虑与忧虑的世界，后是音乐与音乐的世界。
19、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
20、只有孩子们的集体生活丰富多彩，充满活力，才能使每个学生的能力开花结果。认为学生可以通过个人努力在许多方面得到发展，这是一个很大的误解。
21、谦虚使人进步，骄傲使人落后。
22、教育是困难的，困难的是回归常识。
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23、我一生都在学习，我还在学习，在未来，只要我有精力，我就会继续学习。
24、阅读不仅是教师的前提，也是整个教育的源泉！
25、我们的基本原则是对一个人的要求越高越好，对一个人的尊重越高越好。
26、没有想象力的灵魂就像没有望远镜的天文台。
27、健康的精神寓于健康的身体，那些身心健康的人不需要期待任何其他东西。如果一个人的身体有一部分不健康，他的精神也有一部分不健康，那么其他一切都是徒劳的。
28、任何人都应该有自尊，自信，独立，或者是一个奴隶，但自尊不轻，自信不自满，独立不孤立。
29、智慧从来不会停留在已知的真理上，而总是朝着未知的真理前进。
30、这是教育过程的逻辑：一个学生只有在不被允许把全部时间都花在学习上而有大量空闲时间可供支配的情况下才能学习。suhomlinski。
31、三灯多五凤多，是男人读书，黑头不知道早，白头方后悔读书晚。
32、一个人不能依靠别人来教育自己；一个人必须修养自己。所有的忏悔绝不是文化成就。教育是通过人的主动性来实现的，而人的主动性是与教育紧密相连的。
33、对一个人来说，做好事并不难。难的是一辈子做好事而不做坏事。
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34、理解绝对是培养所有友谊的土壤。
35、最重要的教育方法总是鼓励学生采取行动。
36、培养一个人就是培养他对未来的希望。
37、其目的并不是要教他知识，而是要培养他对知识的兴趣，当这种兴趣发展到一定程度时，再教他学习知识的方法。
38、最有效的教学方法不是告诉他们答案，而是问他们问题。
39、读书如食，悠闲咀嚼，其味必长；咀嚼大嘴巴，不知道味道。
40、教育家，不是为了过去，不是为了现在，而是为了将来。
41、从外表上看，没有一种礼貌显示出教养的缺陷；正确的教育是把外在的礼貌与良好的教养结合起来。
42、所有智力工作都取决于兴趣。
43、把知识硬塞进去的方法常常引起人们对书本的厌恶；这样就不能使人得到合理教育发展的那种自学能力，反而会使这种能力不断退化。
44、任何可能导致学生对自己的记忆失去信心的事情都应该尽量避免，因为这种低信心往往与优柔寡断相结合，往往会使孩子的记忆力下降。康德ushensky。
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45、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
46、学习文学书籍也不好。早期的文学青年常常讨厌数学、物理、历史、地理和生物，认为它们不重要，后来变得无知。
47、读书有三种致，即致于心、致于眼、致于口。心不在这里，眼不留神，心不专一，只有漫波读，永远记不住，记不住也不能久也。
48、博大的精神，活跃的想象力，勤奋工作的心灵，就是天才。
49、学而不思则罔；学而不思则罔，思而不学则殆。
50、人是活的，书却是死的。一个活着的人可以读一本死书，但是一个活着的人可以读一本书。一本死去的书，如果读懂一个人活着，可能会把他读死。
51、无论你在哪里工作，无论你做什么，都不要放弃学习。不学习就不能进步。奥斯特洛夫斯基。
52、在一切事物中都有一种奇怪的教育力量，能使孩子享受到美的快乐和满足。suhomlinski。
53、在长征中要求真，只有不断学习，不断学习，勤奋学习，创造性学习，才能越山越高，越山越高。
54、温故而知新，可以当老师。
55、一个好的教师是懂得心理学和教育学的人。suhomlinski。
现代教育名家及其名言
56、没有自我教育就没有真正的教育。suhomlinski。
57、没有兴趣的阅读，你可以做你喜欢做的。如果你不首先阅读大量的书籍，你将不知道该做什么，否则你将失去你的偏好。
58、读一本好书，就是与许多高尚的人交谈。
59、一个孩子的道德观的形成离不开他个人自尊心的加强和发展。教育技巧的全部诀窍就是抓住孩子这种向上的、道德上的自我激励。suhomlinski。
60、教学的艺术不在于传授技巧，而在于启发、觉醒和启发。
61、使教育过程成为一门艺术。
62、要使学生成为什么样的人，他们应该成为什么样的人。chernievsky。
63、教育是知识创新传播和应用的主要基地，是培养创新精神和创新人才的摇篮。
64、保护孩子的天性，用知识武装他们，使他们朝着正确的方向前进。
65、不读世界之书，就不会遇见世界。
66、老师教书不是看他得到的结果，而是看他得到它们的方法。