1、可是，在课堂上，他像变成了另一个人。

2、我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。

3、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。

4、准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。

5、头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。

6、这是个三十来岁的年轻人。

7、红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。

8、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

9、世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。

10、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

形容不骄不躁的句子有哪些？

11、他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂…同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

12、我只是给你一种建议，我也不知道对不对。

13、优雅的人永远对生活充满希望：生命承载不了太多的矫情，也无法感叹太多的伤悲和遗憾。

14、天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。

15、如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。

16、其学特点是提倡＂实理实学、学以致用＂，认为＂学问之道，贵在实行，圣贤之学，俱在践履＂，他的思想在日本有一定的影响（水户学）。

17、有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。

18、当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。

19、这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。

20、朱之瑜和黄宗羲、王夫之、顾炎武、颜元一起被称为＂明末清初中国五大学者＂。

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21、南明亡后，东渡定居日本，在长崎、江户（今东京）授徒讲学，传播儒家思想，很受日本朝野人士推重。

22、精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。

23、人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。

24、人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。

25、玲玲不到两岁，胖墩墩的。

26、论语》中没有直接提出不骄不躁的问题。

27、这位老汉的眉毛胡子都花白了。

28、不同职业的人往往外貌也有所区别。

29、并与王阳明、黄宗羲、严子陵称为余姚四先贤。

30、他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。

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31、朱之瑜（1600年11月17日_1682年5月23日），明清之际的学者和教育家。

32、妥协不一定全是软弱，忍让不一定就是无能，和为贵，有时，迁就忍让也是一种智慧。

33、如此一切也不过是人生过程中许多感人的一段插曲而已！世间其实还有太多的惊喜和发现，纵然某天悄然逝去也就不觉遗憾。

34、听一曲欢快流畅音乐，脸上没有了忧郁的浮云，心中燃烧着一团艳阳。

35、沉迷滞迟就不能励精求进，偏狭躁进就不能冶炼性情。

36、我们描写人物外貌，要着重选择最能体..

37、优雅的人能容忍，谦让：有时，生活就是一种妥协，一种忍让，一种迁就。

38、雨中潇洒走一回，去释放心底的罗曼蒂克。

39、学习必须静心，才识需要学习，不学习无从拓广才识，不立志不能学习成功。

40、段白云下的遐想，找回的是心灵空间的宽广和飞翔。