1、心理鼓励是挖掘潜能智慧、培养孩子勤奋、快速成长的金钥匙。因此，赞赏教育更加重视激励的作用，强调实施积极激励。积极的动机是建立在表扬的基础上的。善于表扬，就会赢得教育的主动权。每个孩子，总是想展示自己最可爱的一面，希望得到别人的认可，这种愿望在社会上会比别人更强烈。

2、我们的教育方针要使受教育者德、智、体全面发展，成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者。

3、你有你的人生观，我有我的人生观，我不干涉你。如果可以，我会影响你。如果没有，我就接受。

4、每个立志投身教育事业的人都应该忍受孩子们的弱点。

5、适当把握欣赏力度，不同孩子欣赏的程度不同。假如胆怯死板的孩子多肯定鼓励，少批评指责。淘气、活泼、成绩差的孩子要善于捕捉其闪光点，及时肯定鼓励，扬长避短。一个任性的好孩子会得到应有的认可，对他提出新的更高的要求或鼓励他克服任性的行为。

6、荣誉感是一种良好的品质，所以只有那些气质高贵、积极向上或受过良好教育的人才有。

7、活人才的教育不是灌输知识，而是给学生打开我们所知的文化宝库的钥匙。

8、我们的口，无论怎样坏，怎样恶，永远不出恶言。你越骂他，你的心就越会被污染，你想，他是你的好知识。

**教育人的句子

9、真正的教育者不仅传授真理，而且传授给他的学生对待真理的态度，唤起他们对美好事物的鼓励和钦佩，对邪恶事物的宽容。

10、你不仅是课堂上的老师，更是学生的教育工作者，生命的老师和道德的引路人。

11、耐心的本质是，你想赚便宜你就赚，你想无耻你不想面对，什么都可以。我能给你的，我就给；我不能给你。你得另找别人。至于别人是否愿意捐赠，那是你自己的事。

12、美育是将美学理论应用于教育，以培养情感为目的的教育。

13、面对别人不表达，耐心倾听，不接受，而是尽可能少的伤害别人。

14、作为一个父亲，最大的快乐是：在他的一生中，可以从自己的道路上激励自己教育孩子。

15、好兄弟懂得最多。不要把账弄得太复杂，无论钱是来自父母，还是自己赚来的，都要存钱。

16、春蚕欲死丝，人以依亦不尽。为生存而奋斗，为青春留下美好的范畴。