1、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。约翰洛克

2、数学的本质在於它的自由。康扥尔

3、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

4、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

5、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

6、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦

7、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

8、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

9、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

10、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

关于教育的励志名言

11、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威

12、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利苏霍姆林斯基

13、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。乌申斯基

14、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

15、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔

16、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金

17、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

18、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯

19、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

20、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔

关于教育的励志名言

21、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思

22、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

23、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯

24、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

25、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

26、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林

27、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

28、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

29、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

30、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。《语文课程标准》

关于教育的励志名言

31、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

32、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

33、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。夸美纽斯

34、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。夸美纽斯

35、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

36、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。第斯多惠

37、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

38、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知

39、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基

40、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜

关于教育的励志名言

41、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。周一贯

42、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。孔子

43、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。陶行知

44、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知

45、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

46、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

47、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

48、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

49、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

50、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基